獎勵小孩的禮物 【上誼】貓頭鷹 蝙蝠
【上誼】貓頭鷹 蝙蝠
【上誼】貓頭鷹 蝙蝠 評價
網友滿意度：
常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
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收到實品真的覺得質感不錯，而且我家寶貝都很喜歡
【上誼】貓頭鷹 蝙蝠 就推薦給大家囉~
送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
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【上誼】貓頭鷹 蝙蝠
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商品訊息功能:
- 品號：4472708
- 貓頭鷹一家和蝙蝠分住樹枝兩邊
- 這兩個完全不同的家庭
- 能夠在枝頭上和平共處嗎？
商品訊息描述:
文∕圖：麗路易絲．菲茲派翠克
枝頭上的兩個家庭，能夠和平共處嗎？一本讓孩子體會從「你們」到「我們」的無字書
還看不懂字的幼兒，其實各個都是讀圖高手，尤其是貼近孩子生活、情節簡單又有趣的圖畫書，最能打動他們，《貓頭鷹 蝙蝠》就是這樣的一本書！
貓頭鷹媽媽和三隻小貓頭鷹在樹枝上熟睡。忽然間，飛來了蝙蝠媽媽和三隻小蝙蝠，倒掛在樹枝下方，兩家人彼此面面相覷。兩家人的媽媽趕緊抱著孩子往左邊、往右邊移動，催促自己家的寶寶睡覺。這時，一陣狂風猛然吹來，大家全都被吹走啦！媽媽們焦急地尋找被吹散的孩子們...
作者用流暢的圖畫訴說了這個生動的故事，圖畫之間還藏了有趣的細節，滿足孩子觀察和發現的閱讀樂趣。你可以和孩子觀察每一頁角色的表情，猜猜他們在想些什麼、說些什麼；欣賞背景由白天到夜晚的美麗光影變化（貓頭鷹和蝙蝠都是白天睡覺的）；再進一步，還能與孩子討論什麼是「鄰居」、「互相幫助」或是「如何認識新朋友」，甚至比較兩個家庭之間的「異同」。
讀第二次、第三次...你們將會有更多發現，更多說不完的故事。更何況，除了從貓頭鷹的角度讀這本書，你還可以將書顛倒過來，從蝙蝠的角度再讀一遍呢！
專家導讀
閱讀細節的樂趣
宋珮（藝術工作者）
這本為幼兒創作的無字書，不論是頁面設計或是圖像表現都很傑出，除了用一般的方式閱讀外，還可以倒著讀，因為主角不只是站在樹枝上的貓頭鷹一家，還有倒掛在樹枝下的蝙蝠一家，因此可以從貓頭鷹的角度，或是蝙蝠的角度觀看。
貓頭鷹和蝙蝠都是夜行性動物，故事發展也順應著牠們的習性，由白天進入夜晚，光線的變化是漸進的，場景和故事也很單純，但是發生在其中的細節卻很豐富！這豐富來自貓頭鷹和蝙蝠的動作和表情變化。在《小小愛書人》裡，李坤珊老師談到幼兒閱讀行為特徵，她說兩歲的孩子會先關心事物的專屬名稱，之後會喜愛觀察圖畫細節與人物表情，並且主動連結書中主題與生活經驗。如果我們把幼兒閱讀行為發展對應這本書的設計，格外會發現作者的用心。
故事一開始，是一個大跨頁，幼兒很容易注意到圖畫裡的各種動物，並且會發現小動物或是昆蟲都有同伴、都有自己的家。之後場景集中在一根樹枝上，四隻貓頭鷹不論睡著或清醒，表情一直有變化，從牠們的表情可以清楚解讀情緒，等到蝙蝠一家搬來之後，可以解讀的表情和動作又更多了（蝙蝠一家的表情確實要倒過來看才清楚），幼兒可能還會跟著模仿呢！這兩個家庭因為夜裡的一場暴風，通力合作，以致化敵為友，過程中突顯出兩位媽媽愛子心切，這種特質很符合幼兒的生活經驗。
作家採用無字書形式，使大小讀者的注意力都集中在圖畫上，因此更能仔細的觀察細節，這對習慣文字閱讀的成人來說，是專心讀圖的好機會。也許爸爸媽媽會發現，孩子比你們更先找到樹幹和葉子上的蜘蛛，牠們的出現形成另一條故事線，需要前後對照，才能理出頭緒。
有位圖畫書作家談到無字書時，用過河來做比喻，她說孩子閱讀圖畫書的方式，就像跨越水面一樣，總是從這塊石頭踏往下一個石頭，當孩子還不識字的時候，看圖的方式就像把腳踏在石頭上，會從這一張移到下一張，因此，如果畫家提供的踏腳石不夠，設計得不夠仔細，就等於把孩子留在河中央，無法前進。反之，如果做得夠好，就可以把孩子帶到河對岸。從這個角度來看，這本書的作家絕對是成功的把大小讀者都帶到了河對岸，而且還讓他們滿足的想要一再回味呢！
商品訊息簡述:
【上誼】貓頭鷹 蝙蝠
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